"Что пройдет, то будет мило."
Пушкин

Здравствуйте, друзья. Не первый, кажется, год на свете живу, все почти праздники успели более или менее поистереться в душе, а вот к новогодью привыкнуть никак не могу, все кажется, что впервые. Может быть, потому, что это единственный всеобъемлющий мировой праздник (неважно, что в разных культурах приходится на разные даты), прямо и без обиняков посвященный Ритму Вселенной - Началу Начал, вечно повторяющему себя и в природе, и в человеках. Еще один пульсоудар мироздания, еще оборот всебытийного колеса, очередная волна судьбоприбоя - при всех календарных условностях чувствуешь это поджилками: рожд-ество, рождаться всем предстоит...

Уходит все, что мило,
природа любит месть,
но если что-то было,
то значит, где-то есть,
и сколько через точку
проходит плоскостей,
настолько нам от+срочку
дает Отец Вестей.

У речки быстрокрылой,
где соловьев не счесть,
ты спросишь: это было?..
А я отвечу: есть,
и так устроен Космос,
который не объять,
что рано или поздно
мы встретимся опять...

В последние лет десять - двенадцать предновогоднее возбуждение начинается у нас все раньше и раньше. В этом году обозначилось уже с конца ноября - помигивают елки на площадях, нагнетаются разные магазинные признаки... Шустрят торгаши, торопятся обойти конкурентов - однако ведь и не только. В самой атмосфере, в эфире появляется некий ожидательный ток, некая чреватость - не родился еще Новый Год, но шевелится, дрыгается вовсю, время уже им брюхато.
В почтовом ящике у меня тоже предрождественское шебуршение, суета-маята - заглянешь и видишь, что для кого-то Новый Год, может, и праздник, а для кого-то, и пожалуй, для большинства - проблема, да еще и такая, в которую, как в дедморозовский мешок, стремится позапихаться куча других...

Врать иль не врать, вот в чем вопрос...

ВЛ, до Нового года осталось всего ничего! Проблема такая: я в свое время была очень разочарована тем, что Деда Мороза не существует, а главное, тем, что мои родители столько времени меня обманывали насчет него, так врали. Теперь у меня ребенок, дочь - 4 года. У меня язык не поворачивается ей врать, она такая впечатлительная, не хочу ей врать, зачем это нужно? До сих пор я говорила как обычно насчет Деда Мороза. Сейчас пришлось сказать, что никто его не может увидеть. У нее были такие глаза - "Я так хотела посмотреть!" Может, можно ей сказать, что Дед мороз бывает только в сказке, или это ее чего-то лишит? Той же самой сказки и волшебства на праздник? Почему ей нельзя радоваться просто тому, что наступил Новый Год и т.д.? Мы подарим ей много подарков, похлопаем хлопушки и т.д.... ПОЖАЛУЙСТА, ОТВЕТЬТЕ ДО НОВОГО ГОДА! Марина

Ага, ну вот. Сначала лапшичку на ушки малышке вешаем, как обычно, как все. Потом вдруг спохватываемся - вранье, разоблачение грядет, сами через это прошли и ушиблись навек. Что ж делать - резко перестать врать и начать внезапно рубить правду-матку? - Нельзя: психику малышки травмируем, потому что малышка уже ХОЧЕТ жить в нашем и всеобщем вранье, уже на него подсажена, такая подсадка происходит мгновенно, почти через воздух, если не через гены. Обобществленная ложь или, помягче, миф есть род наркотика, массовый информационный наркотик. Придет время - и жизнь начнет сама за те же ушки из этого наркотика вытягать, больно будет от ломки, и мы в этой боли окажемся виноватыми... Эх, и разве ж с одним только вопросом о зимнем дедушке ерунда такая выходит? И с половым вопросом, с любовью. Со смертью. С деньгами. С религией. С совестью, со справедливостью. С умом, с одаренностью... В наиважнейших вопросах жизни - катастрофальное рассогласование желаемого и действительного, светлого идеала и темной реальности, этой вот отвратительной правды-матки.
И главная незадача: всю кашу несообразностей, едва успев заглотать и не успев переварить, приходится извергать обратно и расфасовывать в баночки детского питания для своих детишек. Продукт явно не первой и даже не второй свежести. Вся надежда на консерванты, специи, улучшители, осветлители...

Марина, очень важный ДЛЯ ОЧЕНЬ МНОГИХ вопрос вы поднимаете.

...Я в свое время была очень разочарована тем, что Деда Мороза не существует, а главное тем, что мои родители столько времени меня обманывали насчет него, так врали.

Хорошо бы подробней вспомнить - как именно они вам врали (наверное, из самых лучших побуждений...), когда и как произошло разоблачение, что при этом вы чувствовали, как вели себя и что, как можно предположить, чувствовали родители... Вспомнить важно не только чтобы не повторить их психологическую ошибку, но и чтобы не повторить ее с другого боку, с обратным знаком.

...Теперь у меня ребенок, дочь - 4 года. У меня язык не поворачивается ей врать, она такая впечатлительная, не хочу ей врать, зачем это нужно?

Конечно, не надо врать, по возможности не надо... Но хорошо ли вы сопоставили: что такое "врать" в вашем нынешнем понимании - и в понимании вашего ребенка на сегодня и на обозримое будущее?.. Рассказать сказку, миф, разыграть фантазию, помистифицировать... Значит ли это всего лишь врать, просто врать?.. До поры до времени ребенок не отличает литературы и искусства от жизни, простодушно верит в спектакли, в кино, в сказки. Значит ли это, что их рассказывать не надо?.. Я лично думаю - надо. И фантазировать вместе с детьми, и дозволять не слишком идиотические сказочно-фантастические фильмы смотреть и прочая... Но нужно внимательно следить за развитием ребенка - и стараться во-время углядеть наступление того времени, когда появляется первозачаточное критическое мышление и начинается различение категорий желаемого и действительного, возможного и наличного, воображаемого и реального, сказки или игры - и действительности... У одних детей этот переход к разграничению мира-Есть и мира-Как-бы (или Если-бы или Может-Быть) происходит очень рано, у других очень поздно, у одних легко, у других болезненно, у одних сразу, у других через промежуточные стадии... И вот в это время, в эти моменты нужно для ребенка быть особенно близким, особенно тонким и точным собеседником...

...До сих пор я говорила как обычно насчет Деда Мороза. Сейчас пришлось сказать, что никто его не может увидеть. У нее были такие глаза - "Я так хотела посмотреть!"

Почему до сих пор "говорила как обычно", а теперь "пришлось сказать, что никто не может увидеть"? Наверное, наступил такой момент в развитии и приобщении к общественной мифологии?.. Дочка успела получить сведения, что другим детям Дед является живьем и воочию - и захотела того же? (Если ходит, например, в садик, и другие дети утверждают, что Дед Мороз к ним приходит.) Как она вообще на данный момент все это себе представляет? В это и надо бы вам поподробней вникнуть, и лучше всего не лобовыми расспросами, а в игровой форме: "Давай поиграем, будто ты Снегурочка, а я (или папа) Дед Мороз... А теперь - будто ты Дед Мороз..." Из представлений своей дочки, из погружения в ее мир вы и почерпнете уравновешенное решение дилеммы "врать иль не врать" - решение "по золотому сечению": информированность - это вооруженность!

...Может, можно ей сказать, что Дед мороз бывает только в сказке, или это ее чего-то лишит? Той же самой сказки и волшебства на праздник?

Cмотря как сказать и как сказку понимать. Может же сказка иногда приходить к нам домой и включать, в-игрывать нас в себя?.. Можно вообще не так драматически-серьезно ко всему относиться, а смело и беззаботно довериться вторжению в жизнь детства и праздника?
Психологические сценарии новогодья могут быть разными. Вот пришло новогоднее утро, дочка просыпается, а под наряженной елкой лежат подарки. Она их находит... Вы, допустим, многозначительно молчите или изображаете некое удивление... Или тоже весело радуетесь вместе с дочкой, потому что там оказываются и подарки для вас, для каждого... Почему обязательно обзывать все это линейными, однозначными "врать" или "не врать", почему не устроить игровую, карнавальную атмосферу, где все мы и деды морозы, и снегурочки помаленьку, где соприсутствует видимый мир и невидимый?.. И разве нельзя от прямых, простодушных детских вопросов до времени уходить в лукавое умолчание, в шутки, в веселые дурачества, в игривую неопределенность - может-да-может-нет - ?

...Почему ей нельзя радоваться просто тому, что наступил Новый Год и т.д.?

Вот именно! МОЖНО просто радоваться! Новый Год, как и всякий праздник - лишь повод для переоткрытия этого великого МОЖНО, лишь ключик к ларцу счастья, который и так никогда не заперт - его запирают лишь наши шоры: задолбленные предрассудки, зависимости, суеверия, самовнушения... И большую всемирную мифологему Санта-Клауса-Деда-Мороза можно по случаю этого открытия великодушно простить за ежегодное сладенькое надувательство, можно весело в эту сказочку поиграть - и отпустить с миром...

...Мы подарим ей много подарков, похлопаем хлопушки и т.д....

Итак, вы решили взвалить нелегкую миссию дедушки Мороза исключительно на свои хрупкие родительские плечи? Ну, отдувайтесь. Только, если ваша деточка общается с другими детьми, будьте готовы ответить на ее недоуменный вопрос: почему к другим детям Дед Мороз приходит, а ко мне нет? Что вы скажете - всех обманывают, а мы тебя не обманываем? Так?.. А дальше?..
...Кроха личного опыта напоследок. Моей дочке Маше летом исполнилось восемь. С двух лет каждое новогодье к ней добросовестно приходил с подарками Дедушка Мороз. Мы с женой Наташей не думали, врем или не врем, участвуя в этом общемировом взросло-детском спектакле. Просто играли по более или менее общепринятым правилам, стараясь расцветить неибежные ритуальные действия веселой фантазией, и три-четыре года это удавалось легко.
Ребенок свято во все веровал, ожидал чудес, и у нас даже и в мыслях не было попытаться ввергнуть Машу в рассогласовочную ШИЗНЮ - вот, к подружке Надюшке ночью якобы пришел дед Мороз и подарки принес, а к тебе нет, но ты ей не верь, это ее дурочку родители обманывают, а ты умная, а мы честные, мы тебе сами все... Тьфу на такую уродскую честность, решили мы не сговариваясь.
Но уже с позапрошлого новогодья Маша и сама НЕОХОТНО начала сомневаться, существует ли Дедушка Мороз - или... Не мы ее навели на эти сомнения, нет - сама начала догадываться, может, и не без помощи какой-нибудь из подружек. В прошлый год уже приступала с настойчивыми расспросами, мы отбрехивались в том скользком смысле, что деды Морозы, как люди, бывают разные-всякие, что случаются, может, - кто же их знает? - и невидимые такие дедули, которые, как и прочие духи, могут стать видимыми разве только во сне, зато делают подарки руками других, - детям, допустим, руками родителей, а родителям - руками детей...
Главная родительская ошибка, которой нам процентов на шестьдесят удалось избежать: превращение новогодья (как и любого другого праздника) в праздник сугубо ДЕТОЦЕНТРИЧЕСКИЙ, потребительский, при котором родители всего лишь отбывают повинность, несут вахтенную службу устроителей и обеспечителей. Нет-нет-нет! - Праздник - для всех и каждого, для всех вместе взятых, и будь ты хоть карапуз-ползунок - изволь тоже как-нибудь празднично потрудиться, внеси свою лепту в огонек радости, хоть щепушечку да подкинь!
В этом году Маша уже снисходительно сама нам сообщила, что все понимает, не маленькая, разобралась, но не возражает, если под елкой в новогоднюю ночь окажется приглянувшийся плюшевый мишка и игрушечная стиральная машинка... И мы с грустным облегчением поняли, что первое Машино детство подошло к завершению, что приходит второе, называемое отрочеством...

О душеловке, болоте и уровне компетентности

Скоро, друзья, вплотную возьмусь, наверное, за подетальный обзор тем, с которыми вы ко мне обращаетесь. Вся моя профессиональная жизнь - психосоциологическое исследование: поток обращений, который на себя вызываю, дает некий спектральный срез состояния общества и не только общества - человечества...
Цифровая статистика смысла имеет мало: что толку знать, кого численно на сегодня средь нас больше - алкоголиков или шизофреников, наркоманов или невротиков, кризисников, заплутавшихся в жизненных тупиках, или ушибленных неудачной любовью, незадачливых родителей или несчастных супругов, больных телесно или духовно, закомплексованных или запроблемсованных, замордованных нормистов или процветающих извращенцев, неопознанных гениев или непризнанных олигофренов?.. Хватает всех, притом часто в одном лице. Как эхолот: о чем пишешь - о том и тебе отзываются и взывают, пишут и валят валом...
С первогляда, навскидку, по массе первое место среди всех человечьих невзгод уверенно держат неурядицы любовные и семейные. Жизнь показывает уже не первое тысячелетие, что эта область нашего бытия - самая неуправляемая, самая непредсказуемая и коварная, самая жестокая и чреватая травмами и трагедиями. И понятно почему: в эту душеловку мы все вносим максимум эгоистических притязаний и минимум просвещенности и культуры; здесь наиболее слепы и зависимы от того, что от нас не зависит; здесь же опасней всего зависимы от неуправлямой зависимости другой стороны... В любви и семье человек, будь он и семи пядей во лбу, достигает, говоря языком одной давно мне полюбившейся книжки, УРОВНЯ НЕКОМПЕТЕНТНОСТИ, и не минует чаша сия никого, раньше или позднее - почти как смертность. Безвозмездное счастье, благополучие без потерь - выигрыш в общепроигрышной лотерее - только у очень редких везунчиков...
Но и потери, и обретения, и проблемы или отсутствие оных - еще как оценивать, чем измерять, на каком этаже понимать и принимать к рассмотрению... Вот, к примеру, дама одна усиленно атакует в последнее время с настойчивой озабоченностью: как повысить число половых актов на единицу времени. Живет энное время в гражданском браке. В первый месяц, докладывает, это происходило каждый день и по многу раз, во второй уже не по многу, в третий - через день-два, и наконец, цитирую, "число половых актов скатилось до одного в неделю". Нестерпимое положение. Вопрос дамы: как выйти из него при условии, что "менять партнера пока не хотелось бы". Характерно, что о партнере, кроме графика его убывающего сексуального поведения, никакой больше информации не предоставляется. Я бы мог ответить - конкретное решение есть, и не одно даже - но именно потому, что данная дама ни на чем, кроме числа половых актов в неделю, свое внимание не заостряет, заранее знаю, что отвечать ЕЙ - впустую. Никакая проблема на уровне проблемы никоим образом не решаема, половая подавно.
Наиважнеший прогностический показатель - поможет ответ или нет, и есть ли смысл, стало быть, вообще отвечать - то, что я для себя совокупно именую УРОВНЕМ ДУШЕВНОЙ ЖИВОСТИ адресата. Душевно-умственный потенциал - восприимчивость, общий интеллект, духовность в широком смысле (приверженность высшим ценностям хотя бы и при огромном давлении низших, стремление к осмысленности жития), рефлексивность (психологичность) и чувство юмора, вместе взятые... Ниже некоей черты (личный обозначитель - БОЛОТО) бесполезны, увы, любые потуги хоть что-нибудь привнести. А чем выше, тем полезней любые усилия, даже беспомощные, и прежде всего полезны тебе самому, то бишь в данном случае мне.
...Это было маленькое левическое отступление :), продолжим работу. Вот еще два досточтимых мужских письма, объединяемые с предыдущим письмом Марины звучащей в обоих мелодией детства, в одном мажорной, в другом минорной и диссонантной.

Барьер прикосновения, или Как учиться общаться доходчиво

ВЛ, читая ваши книги "Искусство быть другим", "Приручение страха" и "Травматология любви", выяснил для себя свой основной страх - страх проявлять агрессию. Понял, насколько этот страх связан с ошибками в моем половом воспитании.
Я помню себя с очень раннего возраста. Одно из самых ярких воспоминаний - о том, как отец объяснял мне, что я мальчик, а не девочка. Мне было 2 года, у меня была кукла, которую я укладывал с собой спать. Отец предложил сыграть в доктора - "сделать Милке (так звали куклу) операцию", взял нож и разрезал куклу. Считал, что в мальчике нужно воспитывать жестокость, а уж играться с куклой - совсем стыдоба.
Лет в 5 я уже самостоятельно проводил "урок жестокости" - живьем закопал бездомного котенка, а когда мой приятель по играм с плачем откопал его обратно, побил приятеля. Мальчишка, бросив котенка, убежал домой, но повторно закапывать котенка я не стал, потому что на самом деле мне и самому до боли было его жалко, но я хотел быть большим, как папа. С того случая я стал бояться всякого проявления агрессии, в школе никогда не дрался (когда это получалось само, когда, доведенный до крайней точки, я бил раньше, чем успевал себе это представить, тут же начинал плакать и просить прощения), избегал любого соперничества... При этом я не был замкнут, умудрялся находить в коллективе свое достаточно видное место, у меня всегда были друзья, но всегда я оставался "особенным"... Поменял несколько школ и везде приходилось бороться за выживание, поэтому еще в школе начал учиться подавлять чужую агрессию без драки, потом довел это умение до блеска с помощью вашей книги... Гулять по ночам не боюсь, когда вижу группу незнакомых парней - смело иду им навстречу, держу ситуацию под контролем.
Но бывают такие ситуации, когда нужно бить, и даже бить первым, и вот в этих случаях я веду себя точно так же, как и наедине с девушкой, когда разговоры теряют смысл, - никак... Стою столбом или начинаю забалтывать, уводить в сторону - потом самобичевания не оберешься...
Что нужно себе внушать? Что представлять? Как я уверенно кого-то колочу? Как пристаю к девушке?.. Бред какой-то. Ничего не внушать? Но как воспитать в себе агрессивность - здоровую, не чрезмерную? Сколько уже раз было, что при мне унижали другого, и я, чувствуя себя последним подонком, не вступался. И сколько уже хороших девушек, из тех, кого я всей душою любил, но так и не решился взять, в результате достались далеко не самым чистоплотным мужчинам. Я чувствую, что просто физически болею ото всего этого, словно вся моя непроявленная агрессия на меня самого направляется... Александр

Александр, мое вам пожелание: позанимайтесь года два-три контактным боевым искусством. Боксом или, еще лучше, айкидо. Найдите одного-двух спарринг-партнеров, с которыми можно тренироваться вне спортзалов, дома или на улице. Не столько агрессивность нужно в себе развивать, сколько умение переключаться с одной программы поведения на другую, входить в разные миры и разные языки общения. Физическое взаимодействие - от касания, ласки и любовного объятия до удара (в пределе смертельного) можно считать одним из особых миров и одним из языков общения. Это так и именно есть: прикосновение - наидревнейший всеобщий язык живого, и вам его нужно не столько выучить, сколько ВСПОМНИТЬ. Одна из первых задач - научиться быстро, спонтанно проходить БАРЬЕР ПРИКОСНОВЕНИЯ, как в бою, так и в любви. Тормоза тут инстинктивные, это как бы клапан, работающий у одних больше в сторону закрывания, а у других (телесных агрессоров) - в сторону открывания.
С представительницами наилучшего из полов, даже если общение всего только приятельское, дружеское, очень важно иметь в виду, что одного лишь языка слов - далеко не достаточно. Учитесь переходить БАРЬЕР ПРИКОСНОВЕНИЯ внутренне смело, дерзко и твердо, а внешне мягко, легко и приятно. Робость сперва можно немножко поизображать... Но пусть руки ваши всегда будут спонтанно ласковы, пусть не забывают и не устают приобнимать, притрагиваться хотя бы слегка в разговоре... приласкивать рукой сперва только руку... Эти промежуточные, ни к чему не обязывающие и могущие быть вполне невинными касания, словно ручейки большому потоку, проторяют пути к более существенным и значимым действиям. Вы заметите: как только руки ОТПУСКАЮТСЯ (или, как церемонные дамы фыркают,"распускаются"), они сразу сами начинают понимать, что им делать дальше, и все остальные части тела тоже все необходимое вспоминают - природная программа запускается в ход.
Ввведите в обиход активное общение молча, "минуты молчания", когда словам вход запрещен, а вся нагрузка вашего высказывания передается телу - рукам и прочему... Вы внезапно немеете, но зато именно в это время высказываете самое главное так, чтобы быть ВПОЛНЕ ПОНЯТЫМ... Ну вперед, дерзайте!

ВЛ, кажется, вы попали в точку. Я действительно в юности стеснялся своих рук - слишком маленьких и женственных для мужчины. Говорят, у Чапаева были такие. Презрев свое образование, работал по рабочим специальностям - на стройке, на заводе - в том числе и для того, чтобы доказать себе и другим, что и моими руками музыканта можно делать вполне осязаемые вещи. Сейчас уже не прячу их от постороннего взора, но отпускать пока не научился. Заниматься контактным боевым искусством пока не могу по экономическим причинам, но все равно - спасибо за подсказку, а то сам я уже зарылся в дебри подсознания... Александр

Как найти место, где впервые вошел в реку?
как вспомнить давно забытое

ВЛ, в детстве, с четырех до семи лет, мы прожили всей семьей в Дании. Там мы с сестрой ходили в детский сад, школу, общались с ровесниками и таким образом, в отличие от взрослых родителей, очень хорошо научились говорить по-датски. Причем хорошо - даже не совсем правильно сказано; я ловил себя на том, что начинаю думать, т.е. вести внутренний монолог, по-датски. В общем, владел двумя родными языками. Вернувшись в Россию, мы забыли датский года за четыре. Причем, когда стало возможным навестить оставшихся там друзей, мы туда съездили, но за месяц, отпущенный нам на общение, восстановить язык не получилось... Я скептически отношусь к идее разного рода волшебных палочек, но, возможно, это тот случай, когда не обязательно учить заново то, чем когда-то в совершенстве владел? Ведь есть же где-то во мне это знание языка? Узнаю же я отдельные знакомые слова в датской речи. Так может быть реально, используя гипноз ли, другую ли технику, восстановить утраченное? Андрей

Андрей, спасибо за интересный вопрос.

Ведь есть же где-то во мне это знание языка? Узнаю же я отдельные знакомые слова...

Да, но ТО запечатанное в глубине детской бессознательной памяти знание - не такое, каким пользуется, изучая язык наново, взрослый человек. Это не столько знание, сколько диффузная, размытая память о тогдашней жизни-в-языке. Именно - непосредственная жизнь ребенка, а не взрослое полуотстраненное знание. Основная единица, кирпичик памятиэтой жизни - не слово отдельное с точным значением, а цельная фразоситуация или, как выражаются лингвопсихологи, "контекстная лингвистическая реакция", где значение отдельных слов вторично, подчиненно всплывает (или НЕ всплывает) из целостного содержания. Для сравнения - наш родной мат, в котором есть известные многословные обороты - тудыть-твою-растудыть, - воспринимаемые слышащими и употребляющими их, как правило, не дискретно, а как одно слово-реакция на определенный ситуативный контекст.

Так может быть реально, используя гипноз ли, другую ли технику, восстановить утраченное?

Реальнее всего рассчитывать на то, что этот лежащий в ваших глубинах языковой пассив при вашем новом включении в языковую практику, как каменноугольный пласт, возгорится при доведении вашего нового погружения в жизнь-в-языке до определенной "критической температуры" (вы, конечно, понимаете приблизительность уподоблений). Наступит момент - и само прорвется, хлынет, но нужно активно и терпеливо к этому приближаться собственными усилиями. Какими? Я бы вам пожелал, помимо обычных занятий языком, ежедневно перед сном уже в постели и сразу после сна (можно и днем в релаксации) просто пассивно слушать языковые записи или радио, слушать, не стараясь запомнить или понять. И смотреть так же спокойно-пассивно видеокассеты с фильмами - стараясь, впрочем, какие-то улавливаемые обороты схватывать и механически повторять, как это делают дети - не вникая в их содержание и не подыскивая им русские эквиваленты. Это и будет массажем бессознательного пассива, его постепенным разогревом. Через некоторое время обязательно наступит вот этот пробив, прорыв из глубины - наверх, и вы вдруг не то чтобы сразу вспомните то, как жили в языке прежде, но включение в НОВУЮ языковую жизнь пойдет несравненно быстрыми, могучими темпами. Количество перейдет в качество. Только не надо этот качественный скачок торопить и подлавливать - "ну когда же", это может парадоксально затормозить, как мешает вспомнить слишком поспешное усилие вспомнить, как еще очень многому мешает слишком сознательное намерение и слишком настойчивое желание-ожидание....

Я уверен, что вы сами, без гипноза, превосходно справитесь с поставленной задачей, если только этого захотите.

Спасибо за ответ, ВЛ! Вот как же все-таки глубока мечта о волшебной палочке! Сколько ядовитого скепсиса я демонстрировал, смотря всякие передачи про чудесное похудение, выздоравление и т.п.! Ан ведь хочется халявы! Еще бы, раз - и язык знаешь! Ну, да ладно - потрудимся. Андрей.

***

Друзья, под конец два сообщения и моя просьба к вам.
Сообщение первое. Вышла моя новая книга "Наемный бог (не только о гипнозе)", информация на сайте.
Сообщение второе. Вконец достали пираты. По всей России, ближнему и дальнему зарубежью расползлась уйма пиратских изданий моих ранних книг, написанных в прошлом тысячелетии, в далекие восьмидесятые, семидесятые и даже шестидесятые. Пираты их выдают за свежеизданные. Наносят большой моральный и материальный ущерб, вводят людей в заблуждение и хищнически наживаются.
Просьба: кто хочет и может - будьте добры, помогите мне в отслеживании распространения пиратских изданий моих книг "Охота за мыслью", "Я и Мы", "Искусство быть собой", "Искусство быть другим". "Разговор в письмах", "Везет же людям", "Нестандартный ребенок"(репринт самого первого издания), "Цвет судьбы". Итого - 8 названий. (Может быть, где-то появлялись или скоро появятся и другие.)
Характерные признаки этих книг: у всех, кроме "Я и Мы" и "Разговора в письмах", мягкие бумажные светлые (белые или серовато-белесые) обложки с цветной полосой с корешкового бока и темным человеческим профилем наверху этой полосы. На титуле указано несуществующее издательство "Глобус", книги издавались либо якобы в Луганске, либо якобы в Воронеже в 2001 и 2002 году или раньше. На самом деле - просто репринты, ксероксы моих оргинальных ранних изданий гораздо более давних годов. Бумага внутри газетная, самого низкого сорта. "Я и Мы" и "Разговор в письмах" изданы тоже в мягких бумажных обложках, но цветных, репринтированных с обложек оригинальных изданий. (Все образцы обложек пиратских изданий можно увидеть на моем сайте.)
Как можно помочь?.. Если обнаружите такие пиратские книги в каком-либо магазине или киоске, пожалуйста, сообщите мне по адресу - какие именно книги, в каком городе (населенном пункте), в каком магазине и по какому адресу.
Получив ваше сообщение, я с вами свяжусь, и, если вы захотите продолжить помощь, мы сможем договориться о дальнейших шагах.